Tom 16 (2025): Bliżej miejsca. Polonista wobec lokalnej twórczości i wyzwań współczesności | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia

Znaczenie wiedzy o dialektach i gwarach dla edukacji regionalnej

Helena Synowiec

Bunt w języku czy język buntu? Kilka słów o koncepcji nowego słownika w czasach kryzysu klimatyczno-środowiskowego

Ivana Dobrotova, Bernadeta Niesporek-Szamburska, Magdalena Magdalena Ochwat

Przyszli nauczyciele o ekologicznym buncie młodych i edukacji klimatycznej

Małgorzata Latoch-Zielińska

Twórczość z regionu jako przestrzeń spotkania w cyklu książek „Pośród nas. Twórcy pomorscy i gdańscy. Rozmowy niedokończone”

Iwona Morawska

Przemiany w przestrzeni literackiej Olsztyna

Joanna Chłosta-Zielonka

Edukacyjna funkcja lokalnych ośrodków kultury na przykładzie Wałbrzycha

Joanna Nowicka

Biblioteka jako ogniwo łączące twórcę z czytelnikiem

Magdalena Kubacka

Szczecińskie „fikanie z literaturą”: księgarnia Fika jako lokalna przestrzeń aktywizacji i upowszechniania (nie tylko regionalnej) twórczości literackiej

Barbara Popiel-Kobielska

Legendy są w nas – rola harcerstwa w kształtowaniu tożsamości lokalnej i upowszechnianiu dziedzictwa kulturowego

Zuzanna Barczyk

Twórczość uczniowska jako forma ekspresji młodzieży. Wokół Przeglądu Twórczości Artystycznej Uczniów Szkół Zawodowych w Łodzi

Małgorzata Gajak-Toczek

„Gdyż prawe jej oko nie wie, co to post-industrial”, czyli o doświadczaniu przestrzeni łódzkiej w Hotelu Jahwe Szymona Domagały-Jakucia

Kamil Ostrowski

Czytając rzekę. Akwaedukacja polonistyczna jako lektura lokalności

Małgorzata Wójcik-Dudek, Magdalena Ochwat

Twórczość poetycka Wincentego Byrskiego wobec postulatów kształcenia tożsamości regionalnej na lekcjach języka polskiego

Marceli Olma

Literatura „stąd” na lekcjach języka polskiego w klasach starszych szkoły podstawowej. Jan Kochanowski i Kazimiera Janczy

Maria Stachoń

Poetka ciszy – o indywidualności i osobowości twórczej Aleksandry Janickiej

Zofia Kubasiewicz

Wywrotowa siła literatury jako problem. Lekcje czytania "Nowego wspaniałego świata" Aldousa Huxleya

Krzysztof Koc

„Mieszaniec” na rozdrożu… Problemy tożsamościowe bohaterów prozy Szczepana Twardocha

Janusz Waligóra

„Nieznany kraj”. Śląsk w powojennej szkolnej edukacji regionalnej (analiza treści podręczników do kształcenia polonistycznego z lat 1945‒1970)

Dorota Michułka

Podręczniki do języka polskiego dla szkoły ponadpodstawowej jako odbicie tradycyjnej idei kształcenia historycznoliterackiego – refleksja krytyczna

Paweł Sporek

Tom 16 (2025)

Spis treści