Czego Jaś się nie nauczy, czyli o potrzebie czytania "kontrrewolucyjnego"

Krzysztof Koc

How to Cite

Koc, K. (2018). Czego Jaś się nie nauczy, czyli o potrzebie czytania "kontrrewolucyjnego". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Ad Didacticam Litterarum Polonarum Et Linguae Polonae Pertinentia, 9(259), 19–33. Retrieved from https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/5660

Abstract

brak

PDF (Język Polski)

References

brak

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Krzysztof Koc, Contemporary issues „absent present” in primary schools – about the crisis of humanistic education , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 10 No. 285 (2019): Dylematy kształcenia polonistycznego w zreformowanej szkole podstawowej
Krzysztof Koc, Lessons in perceptivity. Educational reflections on the substance of totalitarianism , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 12 No. 330 (2021): Wobec współczesności. Język polski w reformowanej szkole ponadpodstawowej
Krzysztof Koc, Edukacja humanistyczna w erze dezinformacji , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 14 No. 373 (2023): Praktykowanie wspólnot
Krzysztof Koc, Wywrotowa siła literatury jako problem. Lekcje czytania "Nowego wspaniałego świata" Aldousa Huxleya , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 16 No. 431 (2025): Bliżej miejsca. Polonista wobec lokalnej twórczości i wyzwań współczesności