Tom 7 Nr 223 (2016): Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego. Doświadczenia-Perspektywy

Tom 7 Nr 223 (2016)

Opublikowany grudnia 20, 2016
Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego. Doświadczenia-Perspektywy

Artykuły

Wstęp

Małgorzata Pamuła-Behrens, Marta Szymańska

3-4

PDF

Mamo, батько! W jaki sposób przygotować się do wychowania dziecka dwujęzycznego? O bilingwizmie w środowisku polsko-ukraińskim

Klaudia Bączyk-Lesiuk

5-18

PDF

Podejście do zagadnień wymowy w wybranych podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego

Michał Citko

19-30

PDF

Typowe błędy i trudności językowe pojawiające się w trakcie nauczania Ukraińców języka polskiego jako obcego

Antonina Czebanenko

31-37

PDF ()

Seria podręczników START – materiały do pracy metodą bezpośrednią z uczniami na poziomie początkującym

Kamila Dembińska

38-51

PDF ()

Nauczanie języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego na tle rozwoju glottodydaktyki ogólnej i polonistycznej. Rozważania terminologiczne

Przemysław E. Gębal

52-66

PDF

Jak objaśniać gramatykę uczącym się języka polskiego jako obcego

Agnieszka Jasińska

67-78

PDF

O uczeniu rozmawiania. Praktyczne aspekty nauczania języka polskiego jako obcego

Monika Lis

79-94

PDF

Nauczanie polszczyzny za granicą w grupach heterogenicznych

Ewa Lipińska, Anna Seretny

95-109

PDF

Prawne aspekty pobytu i nauczania języka polskiego ucznia z doświadczeniem migracyjnym w szkole polskiej

Urszula Majcher-Legawiec

110-125

PDF

Rola środowiska pozaszkolnego w procesie akwizycji języka… polskiego przez dziecko cudzoziemskie – studium przypadku

Anna Mikulska

126-137

PDF

Projektowanie kursów języka obcego

Joanna Pitura

138-152

PDF

Podejście ukierunkowane na proces w nauczaniu rozumienia obcojęzycznej mowy

Adriana Prizel-Kania

153-163

PDF

Nauczanie gramatyki w podejściu komunikacyjnym… na najniższym poziomie zaawansowania – uwagi praktyka

Beata Sałęga-Bielowicz

164-171

PDF

Z czego uczyły i uczą się dzieci, czyli o podręcznikach… do nauczania języka polskiego jako obcego dla dzieci i młodzieży wydanych w Polsce

Magdalena Szelc-Mays

172-181

PDF

Perspectives and challenges for Polish educators and their pupils from Vietnamese families in Poland

Anna Sznajder

182-193

PDF