Znaczenie poetyki i teorii literatury dla przyszłych nauczycieli polonistów

Danuta Łazarska

How to Cite

Łazarska, D. (2018). Znaczenie poetyki i teorii literatury dla przyszłych nauczycieli polonistów. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Ad Didacticam Litterarum Polonarum Et Linguae Polonae Pertinentia, 9(259), 45–57. Retrieved from https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/5662

Abstract

brak

PDF (Język Polski)

References

brak

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Danuta Łazarska, Why is it worth reading Herbert? From the research on the perception of poetry at school in 1st-year classes of reformed high school , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 12 No. 330 (2021): Wobec współczesności. Język polski w reformowanej szkole ponadpodstawowej
Danuta Łazarska, Reading literature. About a role of literary works not only in the light of opinions of experts , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 10 No. 285 (2019): Dylematy kształcenia polonistycznego w zreformowanej szkole podstawowej
Danuta Łazarska, Od słowa do słowa, czyli o nieprofesjonalnych odbiorcach tekstów literackich i ich wypowiedziach na temat zadań i powinności literatury , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia: Vol. 4 No. 140 (2013): Kondycja słowa w edukacji polonistycznej