Sploty, więzi, doświadczenie konkretu. Nowa podmiotowość nauczyciela polonisty
Tom 15 (2024), Artykuły
Tom 15 (2024)

Sploty, więzi, doświadczenie konkretu. Nowa podmiotowość nauczyciela polonisty

Artykuły
Opublikowany grudnia 30, 2024
Magdalena Ochwat
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Małgorzata Wójcik-Dudek
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Piotr Skubała
Uniwersytet Śląski w Katowicach

Słowa kluczowe

podmiotowość

Jak cytować

Magdalena Ochwat, Wójcik-Dudek, M., & Skubała, P. (2024). Sploty, więzi, doświadczenie konkretu. Nowa podmiotowość nauczyciela polonisty. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Ad Didacticam Litterarum Polonarum Et Linguae Polonae Pertinentia, 15. Pobrano z https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/11655
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

.

Bibliografia

.
##plugins.generic.googleScholarLinks.settings.viewInGS##

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe.

Prawa autorskie (c) 2024 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia

Downloads

Download data is not yet available.