Morawska I. „Działanie” czy „milczenie” wyobraźni w wypracowaniach uczniów klas siódmych (w roku szkolnym 2017/2018). Studia ad Didacticam SAD [Internet]. 5 grudzień 2019 [cytowane 21 listopad 2024];10(285):194-209. Dostępne na: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/6931