Guzy A, Ochwat M. Rozumienie paradoksu wśród uczniów szkoły podstawowej. Studia ad Didacticam SAD [Internet]. 18 marzec 2015 [cytowane 21 listopad 2024];4(140):96-115. Dostępne na: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/2016