Prizel-Kania, Adriana. „Podejście Ukierunkowane Na Proces W Nauczaniu Rozumienia obcojęzycznej Mowy”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia 7, no. 223 (listopad 24, 2017): 153–163. Udostępniono styczeń 11, 2026. https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/3867.