Gajak-Toczek, M. (2019) „Spotkania z autorytetem na lekcjach języka polskiego w klasach IV–VI. Refleksje wokół serii «Nazywam się…»”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, 10(285), s. 170–182. doi: 10.24917/20820909.10.16.