Gajak-Toczek, M. (2024) „Tutoring w kształceniu przyszłych polonistów. Refleksje z badań”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, 15. doi: 10.24917/20820909.15.8.