Prizel-Kania, Adriana. 2017. „Podejście Ukierunkowane Na Proces W Nauczaniu Rozumienia obcojęzycznej Mowy”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Ad Didacticam Litterarum Polonarum Et Linguae Polonae Pertinentia 7 (223):153-63. https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/3867.