MORAWSKA, I. „Działanie” czy „milczenie” wyobraźni w wypracowaniach uczniów klas siódmych (w roku szkolnym 2017/2018). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, [S. l.], v. 10, n. 285, p. 194–209, 2019. DOI: 10.24917/20820909.10.18. Disponível em: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/6931. Acesso em: 21 lis. 2024.