KANIEWSKI, J. Kanon lekturowy a model wspólnotowości. O szkolnych kreacjach świadomości zbiorowej. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, [S. l.], v. 14, n. 373, 2023. Disponível em: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/10647. Acesso em: 21 lis. 2024.