Morawska, I. (2024). „Bycie podmiotem” jako wartość i wyzwanie edukacyjne w czasach technopolu. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Ad Didacticam Litterarum Polonarum Et Linguae Polonae Pertinentia, 15. https://doi.org/10.24917/20820909.15.2