Gajak-Toczek, M. 2019. Spotkania z autorytetem na lekcjach języka polskiego w klasach IV–VI. Refleksje wokół serii „Nazywam się…”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia. 10, 285 (grudz. 2019), 170–182. DOI:https://doi.org/10.24917/20820909.10.16.