Morawska, I. 2019. „Działanie” czy „milczenie” wyobraźni w wypracowaniach uczniów klas siódmych (w roku szkolnym 2017/2018). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia. 10, 285 (grudz. 2019), 194–209. DOI:https://doi.org/10.24917/20820909.10.18.