Prizel-Kania, A. 2017. Podejście ukierunkowane na proces w nauczaniu rozumienia obcojęzycznej mowy. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia. 7, 223 (lis. 2017), 153–163.