Gajak-Toczek, M. 2024. Tutoring w kształceniu przyszłych polonistów. Refleksje z badań. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia. 15, (grudz. 2024). DOI:https://doi.org/10.24917/20820909.15.8.